Das Spiel steht für ihr Vorschulkind im Zentrum seines Lebens. Spielend soll es sich und seine Umwelt kennen lernen und dabei ständig neue Erfahrungen machen. Einzelkinder dürfen von Erfahrungen im Gruppenverband profitieren und fremdsprachige Kinder werden in ihrer sprachlichen Entwicklung unterstützt.

 

Für unser Team ist es deshalb von Bedeutung, dass die Kinder pädagogisch in der gesamten Entwicklung unterstützt und gefördert werden und dass im Zentrum das freie Spiel steht. Einbezogen werden verschiedene Materialien. Das Kind soll auch durch soziale Interaktion in Sprache und Bewegung, mit Singen und Musizieren lernen dürfen.

Im Konstruktionsprinzip begeben sich die Spielgruppenleiterinnen und die Kinder in einen gemeinsamen Lernprozess, welcher nicht in einem fixen Lehrplan liegt. Als eigentliches Ziel soll ein leichterer Start in den Kindergarten ermöglicht werden.